高三语数外怎么逆袭 差生血拼高三逆袭

高考励志2023-05-10 21:33
高三生活将近过半,有的同学感到既紧张又迷茫,,也没有适合自己的学习方法,到底该怎么做才能实现成绩大幅度提升?欢迎阅读《高三语数外怎么逆袭 》。语数外学习方法总结关于数学学习

高三生活将近过半,有的同学感到既紧张又迷茫,,也没有适合自己的学习方法,到底该怎么做才能实现成绩大幅度提升?欢迎阅读《高三语数外怎么逆袭 》。

语数外学习方法总结

关于数学学习

记得文理分班的时候我的学号仍然是三十几,但此后的学号却一直在变化,二十几到十几再到几号,这一路除去自己不放弃自己外,踏踏实实听课,认认真真做题,每一个自习都安排得很满,每周自我反省,错题整理,题型回顾,周周必做的学习方式帮了很大的忙。

其实更重要的一点是自信心的建立,从小数学就不好,属于勉强及格的一类,但对于文科生而言,得数学者得天下,所以数学是左右总成绩的重要科目,高一一年的数学并没有太大起色,但是感恩的是遇到一个很好的数学老师。

他年近花甲,要退休了,他操着一口衡水地方方言,虽然总是嘲笑他的口音,但不得不敬佩老人家的敬业,是他每次考试鼓励说又进步了,哪怕进步一点点,是他提问我的次数增多了,是他旁敲侧击地夸我聪明,没错,就这样,我学数学的自信心上来了,就更愿意花时间和精力在上面。

数学课对我来说就是享受,攻克数学题对我来说就是战胜的快感。就这样,一次次的数学从及格线,到百分以上,进而一百一,一百二,最后一路到,数学得满分。

我说过我不是个聪明的孩子,但万事难逃认真二字,你如何对待它,它就反过来怎么对你,我是待数学如初恋的,它也没让我失望。高中毕业,我的数学改错本整整齐齐的共八大本,每一本都是用两种以上的颜色标记,红色是常错、易错和重点,黑色是题目题型,蓝色是次重点,到现在我也舍不得丢掉曾经的记忆。

记得每次考试前,我已经没有了看课本的习惯,所有的资料来源于改错本,在重点中再总结重点和记不牢的公式,考试前多看几遍,考试时所有的知识就像摆在眼前一样,用到哪块就选哪块就好了。

关于语文学习

其他科目的学习亦大同小异。因为本身爱读书,而且参加过各类比赛,写随笔,所以语文学习更多的是一种语感和积累,如果你能将所有知识都分门别类地储存在大脑里,用到哪里,就能随时拿出来,怎么可能不考高分呢?

俗语“好记性不如烂笔头”,虽然很土,但却说出了真理,当你多写,多写,写着写着就记在脑子里了,知识莫过于重复,这样做了又怎能很快忘掉?那些生僻字,那些诗词,那些描写手法,那些励志故事,人生小段,哪个不能应用于作文中?只要稍加转换,学会整合,就可以了。

关于英语学习

英语学习,说实话是我高中记忆中最平庸的一门,高考分数也只有132分,但因为从初中,英语成绩就还算可以,所以并未很投入,我的方法还是记与写。

而且会把题目中的阅读文段当精读对待,遇到生词,不熟的短语,常用用法等等都会积累下来,一回生两回熟,自然积累就上去了。

错题本的应用派上用处,加上老师要求作文单词写得要跟楷书一样,所以只要抽出固定时间勤加练习,最后字母写的真跟楷书一样了,正正方方,起码印象分好,当然这属于纯应试的技巧。

有一个方法值得提一下,就是串联学习法。很多知识都是融会贯通的,比如of这个词,会出现多种用法,在不同的语境下语义不同,在不同的短语中也是如此,又比如动词后面加for和with都不同,这些可以统一整理,频繁整理,见得多了,就自然会选择了。

所说的这语数英三门课归于一点就是端正学习态度,不将其作为一种负担,这是一个良性循环的过程,学好了,就会更愿意学,更自信。当一切都游刃有余地做下去了,该来的就来了。

高三逆袭心酸真实案例

1.啥也不会?没关系,那就从头学吧!

上课前一周,我与孩子沟通他的学习情况。孩子直接说:老师,您就从头讲吧。我基本上啥也不会,开学考试60分都是瞎蒙的,您就当我是零分水平就成。简单的几分钟,沟通就完毕了,可以说是我做过最短的课前沟通。

于是,就开始了第一次课。从初高中衔接开始,从最基本的因式分解,解不等式开始。我发现,颜同学虽然是真的都不会,但是,学的非常快,也很认真,计算能力也很好。我很好奇,问他小学初中学习情况,他很不好意思,说小学初中还挺好的,中考数学还110呢,但是高中玩儿了两年多,就都落下了。我说,现在知道着急了吧。孩子笑:嗯,着急。再不着急没学上了。我鼓励:那也不用太担心,你看你初中能学好,高中肯定也没问题,咱们一起努力!

2.像看小说一样看课本

几次课后,我发现,颜同学理解能力,执行能力都很强!上课效率高,学得快,课后作业也都能认真完成,正确率也一直在提高。于是我有了一个想法,让孩子课前自己看课本。我相信这一举动,是奠定颜同学考出高分的重要基石。因为系统的讲解,练习,只能掌握到基础中档常见的题型,适合冲刺高考。但是,只有自己熟悉整个高中数学的知识体系,知识来源,才能更好的去思考创新题型。

说干就干!于是,在讲完集合之后,第四次课上。我说:今天咱们不讲解,我来教你怎么看课本。现在给你10分钟,你把函数定义,概念看一遍,把例题1做一做。这样一节课后,我开始了让孩子看课本的计划实施。

每次课后,我都会规划好,让颜同学看课本,从哪一页到哪一页。知识点要看,例题要全部做一遍,并且画出自己认为重要的部分,不会的看不懂的方地打上问号。并且,在之后的每一个知识点讲解的时候,我都会告诉他这个知识点的来源,用处;能证明的都给他证明一遍。

我还清楚地记得,有一次,颜同学给另一个孩子讲题,是一道向量点乘的题目。颜同学说:这个用向量点乘的几何意义就可以了,你看一下子就出答案了呀。颜同学特别开心:老师,我觉得看课本好,看到题目就知道在考什么了,感觉特熟悉。

3.孩子全程参与的家长会

一模考试过后,我们给颜同学开了家长会。一般都是孩子不参与,老师与家长交流一下孩子的学习情况,好的,不好的地方都会说一下。但是,颜同学的家长不是这样,颜同学爸爸说,学习是他自己的事情,我希望他能全程参与。

颜同学一模数学68分,看起来就像是只提高了8分,他自己说:老师,我自己知道,以前60分我都是蒙对的;现在68分全是我自己做出来,那不一样。我有信心,二模肯定能达到您定的目标(110分)。

颜爸爸还说:我希望他不仅是为高考,还能学会学习,学会做人与人相处,包括与老师的相处,我觉得这才是他将要受用一生的。我们都对这位爸爸肃然起敬,觉得这才是想的通透的,想的长远的。

4.二模的巨大进步

每天我们的安排都非常清晰。具体分为以下几个步骤

提前学

提前一天颜同学课下看课本,把课本所有例题都跟着书上做一遍,一来学会知识点,二来规范答题格式,书上的是最标准的。一些总结性不强,孩子容易看不进去的章节,我会让孩子直接提前学《总復習指导》,做指导上的例题。例如,函数部分,我会让孩子看书,书上非常详细,甚至会有取整函数,函数的凸性这样创新的部分,让孩子觉得,哎,原来书上就有哎不算超纲啊!

上课

课上让孩子先给我讲解一遍,他会有不明白的地方,我及时补充,这样一遍下来,孩子基本上就清楚了。而且因为这样知识的获取有一个形象,详尽的过程,很有画面感像看电影似的,孩子不容易遗忘。一般是15分钟到半小时的知识讲解,加简单练习。然后,数学学科,题型总结是必要的,接下来的时间,我会把该章节题型分类,一类一类的让孩子练习。

课后练习

课后作业,每天留45分钟作业,限时完成,保质保量。孩子一天写语数英三科作业,还要背诵文综,作业我们都约定好,留45分钟的。

一开始,颜同学看书会慢一些,都是硬着头皮在看,觉得晦涩难懂;但是看完之后真的会发现,题目好像还蛮容易做出来的。后来就开开心心的看书,做练习了。随着时间的推移,一个一个一个章节的总结,颜同学每一个环节都在完成的越来越好。每周末的测试得分也越来越高,海淀一模已经得92分了。

二模临近,我们已经快走完基础知识的的一轮二轮的学习。时间紧迫,一轮二轮我都融合在了一起,讲完知识点,就讲题型。二模我给颜同学定了目标,必须考110分,选填70咱们拿60,基础大题52尽量拿满,后边俩大题自由发挥。西城一模出来,孩子考了112,学有所得,真的非常厉害!之后的海淀二模,以及其它城区,孩子都能考到120分了。我们都坚信高考120分这个不可能完成的任务终将被孩子的认真,完成。

5.最后一课,再次树立信心

高考6.7是一个周日,我们的最后一课安排在6.5下午1-3,因为之前就看过,所以简单串讲了一下《高考说明》知识点。就让孩子把《高考说明》的题目,我特意留下的20道跟高考一样的标准题目,做了一遍。孩子得分128分,是考过最好的分数。我俩都说,就这样吧,高考就这个分数非常棒!

6.劳逸结合

颜同学在校区,每天4节课,8点上课,下午5点下课。晚上写作业到12点,早上6点起床背单词。因为我很喜欢古文,有时候数学课乏了,我会跟颜同学一起背古文,背《声声慢》,背《滕王阁序》。中午跟语文老师,杨同学一起吃饭。有时候,吃完饭,还要开个小型演唱会。颜同学每周五在学习中心我们吃午饭的教室白板上,画漫画。背书,唱歌,画画,都是减压,劳逸结合的好方式。

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